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    破除唯论文不代表论文不重要!专家建议:这些可替代

    发布日期:2020-12-08 04:37 教育教学论文

      江苏省高等教育学会2020年学术年会12月5日在江苏经贸职业技术学院成功举办。

      今年年会的主题是“高等教育现代化:评价改革与高等教育发展”。与会专家就我国高等教育评价体系如何“破五唯”,尤其是“唯论文”展开研讨交流。

      “五唯”是我国教育评价体系在运行中表征出来的突出问题,即“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”。当前,在高等教育领域,一些洋排名与“五唯”中的“唯论文”相互建构,冲击了国内大学的办学道路。在洋排名、洋标准的导向下,部分国内大学跟在国外大学后面亦步亦趋,依样画葫芦,容易失去文化自信和自身特色。

      中国人民大学评价研究中心执行主任周光礼坦言,世界大学排行榜的主要作用,是指导学生挑选学校,进行大学品牌运作,而不是用于指导大学办学。

      专家提醒,破除“唯论文”不代表论文不重要,论文是衡量科技创新、学术成就、科研成果的重要指标,高等教育需要破除的是“论文至上”。如在高校教师聘用和职称评聘过程中,不得将论文数与绩效工作分配、奖励挂钩。与此同时,寻找更有效的评价机制。

      周光礼认为,“五唯”中的论文、文凭这些本身没有错,而且很重要,错就错在“唯”:“我们学校在改革的时候,比如说在决定一名教师评职称的时候,不发多少篇论文就不准评教授,这就是唯。老师没发论文,但是获奖了,那么这个获奖可以代替论文;如果奖也没有,但是出书了,出版的书可以代替论文,这样就多元化了,就不是唯了。我认为首先应该这样改。”

      南京大学教育研究院教授、博士生导师龚放表示:“我们看一个人的论文,不是数篇数,不是看刊物发表的等级,而是要提出有代表性的著作,以及他所取得的社会评价方面的东西。比如专利、引用,对地方产业发展,对社会经济所作出的贡献。”

      更多精彩节目,请关注江苏教育频道周一至周五每天21点30分播出的《江苏教育新闻》栏目。


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