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    开展本科毕业论文抽样检查严格控制人才培养质量——教育部教育督察局负责人《本科毕业论

    发布日期:2021-02-03 12:52 管理学论文

    近日,教育部发布《本科毕业论文(设计)抽检办法(试行)》(以下简称《办法》),开始进行本科毕业论文(设计)抽样测试。教育部教育督察局负责人回答了记者关于抽样检查的提问。

    答:Xi总书记在全国教育工作会议上作出重要指示,要完成以德育人的根本任务,全面提高教育质量。2020年2月,中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》号文件,提出了加强和改进教育评估监测工作,确保教育教学质量的要求。2020年10月,中共中央、国务院发布《深化新时代教育评价改革总体方案》,明确要求严格学术规范,探索本科毕业论文抽样检查试点工作。《学士学位授权与授予管理办法》(学位〔2019〕20号)和《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》(教高〔2019〕6号)提出落实本科毕业论文要求,加强本科人才培养质量监管。《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》中也规定了不同专业毕业论文的具体要求。

    本科毕业论文是学生在本科阶段的综合学术成果。开展本科生毕业论文抽查,考察本科生基本学术规范和基本学术素养,旨在督促高校落实以德育人的根本任务,促进高校加强培养过程管理,提高毕业论文质量。

    答:教育部成立了专门的工作班,充分总结博士、硕士论文的抽样经验,认真研究《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》 《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》 《学士学位授权与授予管理办法》等文件,把握本科教育发展新形势和本科毕业论文新要求。本文对河北等省进行了本科毕业论文抽样调查,总结了经验和做法。依靠有关省级教育行政部门和高校负责同志组成专家组,在充分征求意见和建议的基础上起草了文件初稿。送至14个中央教育部门、31个省级教育行政部门、新疆生产建设兵团教育局、省直部委共建的部属高校广泛征求意见,充分吸收采纳、修订完善,经教育部党委审定后正式发布。

    答:本科毕业论文抽样检查重点是选题意义、写作安排、逻辑构建、专业能力、学术规范的“合格性”。省级教育行政部门参照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》的要求,结合本地区工作实际,按照《普通高等学校本科专业目录(2020年版)》的学科类别,制定本科毕业论文抽样评估要素。与博士、硕士论文抽样检查侧重于研究生的创新和科研能力不同,本科毕业论文抽样检查侧重于本科生的基本学术规范和基本学术素养。

    答:本科毕业论文抽样每年进行一次,抽样对象为前一学年授予学士学位的论文。原则上抽样比例不应低于2%。省级教育行政部门采取随机抽样的方式确定抽样名单,抽样试卷覆盖本地区所有本科院校和所有本科专业。

    答:本科毕业论文抽样检查实行分级管理。教育部负责总体组织和监督,省级教育行政部门负责具体实施,有关高校配合实施。中国人民解放军有关部门负责

    答:本科毕业论文抽样检查分为初评和复评两个阶段。初评阶段,每篇论文发给3名同行专家,2名(含2名)以上专家评价为“不合格”的毕业论文,认定为“有问题的毕业论文”。三位专家中有一位评价为“不合格”,将送两位同行专家重新评价。在复试阶段,两个复试专家中有一个以上(含一个)评价为“不合格”,将认定为“毕业论文有问题”。

    答:本科毕业论文抽样结果由省教育行政部门反馈给相关高校,抄送省学位委员会,并报教育部备案。主要通过以下方式使用:第一,以适当的方式向公众披露采样结果。二、对于连续两年出现“毕业论文有问题”,且比例较高或文章数量较大的高校,省级教育行政部门要在省内进行通报,减少招生计划,进行质量面谈,并限期提出整改要求。高等学校应当对相关部门、院校和个人履行人才培养职责的情况进行调查,并按照有关规定追究责任。三、对连续3年抽检存在诸多问题的本科专业,整改后仍达不到要求的视为无法保证培养质量,由省教育行政部门按有关规定责令其暂停招生,或由省学位委员会撤销其学士学位授权点。四是高校要按照相关程序,对涉嫌抄袭、伪造、篡改、买卖、代写等学术不端行为的毕业论文进行调查核实。如经核实,应依法撤销授予的学位,注销学位证书。第五,抽样结果将作为本科教育教学评估、一流本科专业建设、本科专业认证、专业建设资金投入等教育资源配置的重要参考。


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