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    初中政治论文-中学政治论文-初中范文

    发布日期:2020-12-15 12:09 政治论文

      初中政治是一门能锻炼学生拓展逻辑思维能力的学科。主要是让学生在学习的过程中,学会分析事物之间的必然关系,调动学生的学习兴趣,但是在传统的教学实践中,老师只是单调地给学生讲课,让学生记下书上的条条框框。学生为了应付考试,只好通过死记硬背的方法把书上的……

      首先,做好阅读指导。在学生自学时,教师应让学生了解书本编写特征、阅读方法、阅读要求。第一,先浏览课堂上将学习的内容,譬如章节课题、黑体字、小标题,以大致了解学习内容。第二,课文细读,弄清基本概念、基本观点与结论。同时,认真想想是否理解了基本观点,结……

      作为初中政治教师,要能够全面认识现代化教学手段对于提升教学成效方面的重要作用,将先进教学手段与教学活动紧密结合起来,发挥更大的作用。在《中华文化博大精深》一课的教学中,笔者下载了展示中华民族五千年灿烂文明的专题视频,在课堂上进行播放,高度浓缩了中华……

      情景,即教学情境,是指“与某事物相关的整个背景或环境”。而情景教学则是指,教师根据现代心理学及教育学的原理,在教学过程中,针对学生当前的年龄特征及认知能力所创设的,更加利于师生间沟通的利于知识的交流的学习氛围。这一情景的创设不止有利于师生间的情感交……

      经常听说这样一句话来形容老师的知识要比学生的知识丰富“,要想给学生一滴水,老师要有一桶水”。依我看这句话用在政治学科上有一定的片面性。政治学科所涉及的内容几乎都是与时俱进的。像法律、国家政策,尤其是时政消息。一个初中学生的政治知识水平与一个本科生的……

      无论什么时候,课堂教学都是落实素质教育的主阵地。在国内目前的教育教学情况下,没有课堂,素质教育改革就成为了一句空话。但在目前,思想政治课堂教学的主要问题是还没有突破“教学特殊认识论”的传统政治教学框架,要想改变这种状况,笔者认为应从生命的高度,用动……

      中学生处于喜欢变换、活泼好动的时期,不论是多么好的教学形式,如果被连续使用的话,也会导致学生产生一定的厌烦情绪,从而降低其兴趣。所以,在初中政治的教学过程中应结合学生的主要特点,使用多种形式来对政治课堂的良好气氛加以创设,以确保学生注意力得到吸引。……

      教学是由教师和学生共同达成的,教学形式体现了教师的教和学生的学,两者互相配合,彼此在知识的输入和输出过程成形成良性循环才能达到满意的教学效果和学习效果。这个过程也是师生之间的对话,情感沟通的过程,两者能否融洽相处,建立起和谐的情感,产生思想的共鸣是……

      营造良好的教学氛围,提高学生自主学习兴趣,进行德育思想渗透在教学过程当中,我们经常说的一个问题是教师如何将教学气氛变得融洽,使学生的听课效率能够得到提高,进而使其教学效果达到更好。可是事实上营造良好的教学气氛是一项非常艰巨的任务。在中学思想政治教学……

      政治教学中对话方式单一。在初中政治教学中,最为缺失的是无视社会沟通和人际交往,也就是不注重对话教学。在传统政治教学中,对话体现为单纯形式上的问答,成了一种片面的对话模式,形式单一。其产生的原因主要是由于学生对对话没有正确的理解,认识片面,只停留在一……

      首先,初中政治教师要善于在新课程教学中构筑生活化的情境。政治教师在开展新课程内容的教学时,可以通过引导学生构建一种符合课本内容的情境,帮助学生充分地融入到情境之中,然后等待学生在情境上演中有所启发和感悟的时候,再翻开课本对学生进行实际的教学。比如,……

      教材内容滞后。政治是一门抽象的艺术,可以容纳下大到中美关系、印巴问题甚至奥运会、世界杯,小到生活中的买卖关系、人际关系等。最大的特点就是时政性强。政治课教学没有生物地理学科的具体形象性,也没有数学的严密逻辑,更没有语文的优雅动人。但是,政治课教学事……

      培养学生的社会认知思维如今初中政治的考查方式仍然以考试为主,在教学过程中老师不得不围绕应试教育展开,这个度很难把握,有些教学就偏离了政治教育的根本,而以应试技巧和习题的演练为主,老师要求学生背诵大量的知识点,以待考试中可以派上用场。学生接受思想品德……

      充分发挥教师主导作用在教学过程中,教师能否科学指导,是政治教师培养学生自学能力的关键所在。我在平常的政治教学中,主要从以下方面努力做到科学指导的。首先,全面深入了解学生,针对学生的个性特点、认知能力、学习方式等方面开展深入的调查,认真分析成因,因人……

      学习方式的开放性学习方式对于学生的发展具有重要意义。新的政治课程的实施,要求我们关注学生学习方式的转变,必须把传统的被动接受式学习转变为积极主动的自主合作探究学习,这种学习方式是学生自主参与学习过程。并通过主体实践活动完成发展任务的学习方式。因此,……

      关于本复习课导学学案备课的一般原则性要求鉴于复习课的复习、检测、巩固功能特点,初中政治复习课学案的设计必须考虑学生在学习实际过程中的可操作性、实效性,始终把学生的主体地位放在首位;其主导教学思想应为:先学后教、先练后讲,相互质疑、教学相长。初中教师……

      学生的兴趣支持。政治课理论知识本身具有一定的严肃性、抽象性,单纯的书本知识讲解往往使学生倍感枯燥,甚至失去学习兴趣。长期的应试教育给初中政治教学带来根深蒂固的影响。快乐教学模式的构建首先要注重配合教材的发展,用学生感兴趣的内容解读理论知识。例如,“……

      多年来,我们针对学生思想政治和道德素养方面存在的突出问题,通过加强学校法制宣传、优化学校法制教育环境,加强校园文化建设、优化学校教书育人环境,通过校内外环境治理、优化学校和谐安全环境,不断加强德育课程教育、实施心理健康教育、丰富主题活动教育、强化校……


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