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    英语专业语言学论文

    发布日期:2021-02-10 06:13 语言学论文

    高校英语专业旨在为英语国家培养英语语言基础扎实、文化地理知识储备丰富的高层次英语专业人才,能够在国内从事外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研等领域的翻译、研究、教学和管理工作。以下是边肖主编的英语专业语言学论文,供大家参考。

    摘要:象似性理论是国内外语言学研究的热点。本文以象似性理论为基础,解释了英语倒装句中全部或部分动词出现在主语之前的情况,认为象似性,尤其是接近象似性原则,是英语倒装句中全部或部分动词出现在主语之前且成分突出的原因。

    当代语言学研究的焦点之一是探索句法形式与人类认知能力和方式之间的关系。研究涉及距离象似性、顺序象似性和数量象似性。国内对这一领域的研究和介绍主要集中在隐喻作为人类句法解释的基本认知能力的解释力上。基于目前的研究,本文试图探究英语倒装句中动词全部或部分出现在主语之前的原因。

    结构主义语言学认为语言是任意的,语言符号与其意义不存在相似性。认知语言学研究表明,句法结构中的语言成分排列有序。句法成分的排列遵循象似性原则,即语言结构在一定程度上反映了人们所经历的世界结构,直接反映了人们的概念结构。因此,语言结构在一定程度上可以用与之对应的经验结构来解释。比如著名的诗句“只喝长江水,还吃武昌鱼”就反映了按顺序发展的事件。也就是说,认知结构的顺序与这两件事发生的顺序是一致的。

    象似性主要是意象象似性,可以在音韵学的基础上进行研究;在形态层面上,象似性包括意象象似性和拟象似性。在语法层面,主要是准象似性,这是认知语言学家和该领域的建构者都感兴趣的话题。句法象似性主要包括顺序象似性、近象似性和数量象似性。

    倒装句一直是语法学家的研究课题。为什么实义动词或助动词(情态动词)会随着反白部分移到主语前面?象似性,尤其是近象似性,可以解决这个问题。下面,我从两个方面来解释这个认知现象。

    Langendonck(1995)提出的内容邻近性可以分为两个子原则:简单邻近原则和相对邻近原则。这种接近度或距离与语义关系有关:内容的接近度投射在词序的接近度上。也就是说,说话人在选择倒装句结构时,属于同一语义组的词要放在一起。这是因为在表达上,它们越接近,所代表的概念就越接近。让我们比较一下这个例子:

    真正的动词“出现”表示太阳出现的方向。当说话者想强调太阳出现的方向时,他把这一部分放在句子的开头。这时,实体动词“浮现”必须和“从云后”一起从原来的位置移到原来的主语“烈日”上,这样就形成了倒序的词序。另一个例子是:

    在句中,“升入空中”是一个固定的动词短语,“升入空中”限制了箭头运动的方向,其含义影响了“去”的含义:箭头的方向不是向下,而是向上进入天空,它们是相互依存的,所以“升入空中”是一个不可分割的整体。当说话人强调“升到空中”作为第一句成分时,“去了”也必须放在原主语“箭”之前,从而形成倒装句。

    可以看出,第一原则是象似性,语篇中信息介入的时间顺序正如所指出的:重要信息放在不重要的信息之后,旧思想放在新思想之前。第二个原则属于距离象似性,说明语言成分之间的认知距离不同,认知距离越大,概念距离越大。让我们来分析下面的例子:

    我们知道,“Great”的突出部分在语义上最接近系词“be”,因为系词不能单独作为谓语动词,必须与述谓连用。根据距离原则和海曼第二原则,语义上密切相关的概念应该放在一起。所以,当“伟大”这个概念第一次进入说话人的认知系统,被放置在一个句子的开头时,系词也必须随之移动。

    无论是Hudson(1984:98)提出的邻近原则还是距离原则,都认为修饰语应该尽可能与头词放在一起,因为语义内容越接近,就越接近语言形式的线性排列。在这里,内容是概念世界的认知体现。语法上,宾语和动词是相互依存的,动词和副词也是相互依存的,形容词及其限定词用来修饰名词等。这些是这个原则下的子原则。在英语倒装句中,当副词放在句首以突出显示时,语义动词必须随之移动。例如:

    如前所述,应该将密切相关的概念放在一起。这个原理也体现在部分倒置上。例如:

    显然,从这个例子中,我们可以看到在“光”和“这么快”之间还有一个词“旅行”。从语义上看,“轻”和“这么快”是有一定距离的,所以当“这么快”被突出显示并放置在句首时,根据句法结构的要求,说话人不能将动词“travel”和“这么快”一起移动,因此需要在它们之间添加助动词。另一个例子是:

    否定词“never”是用来否定整个句子而不是某个句子成分的,所以否定词“not”可以和助动词“have”一起移动,就像例b一样,也就是说,它们的语义关系非常密切。句子倒装句时,否定词和助动词是不可分的,就像例c一样。

    本研究表明,象似性制约着英语倒装句的语序。它论证了一个句子或一篇课文的内部语序不是随机的,随机排列的,而是符合人类的认知顺序和规律的。本研究一方面可以证明认知语言学基本理论的解释力,另一方面可以直接帮助英语句型的理解和使用。

    [5]秦雨翔。英语语法专题研究[M]。长沙:湖南师范大学出版社,1999。

    在文学作品中,语言偏离凸显了作家独特的创作风格和艺术特色,也使文学语言成为一门艺术。本文通过对美国诗人卡明斯的爱情诗《爱比忘记更浓》的分析,说明语言偏离对其作品文学性的重要影响。

    这首诗分为四节。在第一节中,诗人向我们展示了传统爱情的四个方面。第一行“更粗”,是一个语法上的偏差,暗示着人们看似知道什么是爱情,其实并不知道爱情的本质。爱是一个人尽力去忘记,却忘不了的东西。第二行“更细”,和第一行一样,是语法偏差。这句话告诉人们,一个人再怎么努力回忆逝去的爱情,也无法找回那甜蜜而优雅的瞬间。在这两行诗中,诗人用两组相对应的词“忘”与“忆”“更贼”“更厚”,向人们展示了传统意义上的爱是多么深刻。所以这种表达方式可以看作是对日常语言的一种偏离,即“对日常语言的偏离是诗歌的灵魂”(吴立夫,424)。第三行,这里的“难得”是指爱情难得,难以得到。“波浪是湿的”是一个词汇偏差。表面上它的外延意思是“痛斥”,指的是海面上的湿浪,实际上它的内涵指的是普遍的事实,客观的真理,这里指的是真爱难求的事实。第四行,诗人暗示真爱容易破碎和分离,告诫人们要珍惜和呵护真爱。在这一节中,诗人用23个词完美而巧妙地向我们展示了传统真爱的四个方面,表明简洁是诗歌语言的显著特征之一,即“诗歌是一种高度浓缩的语言,密度高,容量大,词义广,词义少”(王泰顺,59)。此外,通过语法偏离和词汇偏离的使用,我们对传统爱情有一种“陌生化”的感觉。“艺术这种东西的存在,恰恰是为了回忆人们对生活的感受,让人感受事物,让石头变成石头”(王一川,48)。也就是说,在这首诗里,又找回了失去给爱情的新鲜感。因此,在这一节中,文学性的效果是通过使用语言偏离来实现的。“陌生化是文学性的源泉”(王一川,48),传统爱情的四个方面也表现得淋漓尽致。

    第二节,第一行的“疯”也被认为是一种形态学上的偏差,其外延意义是指精神疾病,但实际上隐含着真爱是疯狂的,真爱在精神上能给人带来疯狂和困惑。如果一个人掉进了真爱的河里,那么这个人的眼里只有他爱的人,其他的一切都是微不足道的。另外,为了呼应第四节第一行最后一个字“sunly”,这里是“moonly”,意思是真爱浪漫,充满温暖的情感。第二行“少”表示“不”,而“不”是“是”的否定,也算是一种词汇偏差,表示死亡。这句话暗示着真爱不会死,而是永生。第三、四行有两个词汇偏差,其中一个“四海”指的是灵魂中的爱,另一个“大海”指的是肉体中的爱。我们知道,灵魂里的爱往往比肉体里的爱深得多,但这里的真爱比灵魂里的爱更深更广,也就是说,真爱是最深最猛的。在这一节中,诗人通过语言运用的偏差,再次向人们展示了刻骨铭心的爱情。

    第三节,第一行的“少总”在某种程度上可以看作是“总”的否定形式,暗示真爱难求。第二行“少从来”是“永远”的意思,寓意真爱天长地久。第三行“小一点大一点”是语法偏差,意思是“小一点”,真爱是“比最小的小”,也就是说,真爱是看不见的。最后一行有一个“小一点大一点”的语法偏差,暗示他再怎么努力去原谅在真爱中犯错的人,也做不到,因为真爱是美好的。

    最后一节,第一行的“sane”和“sunly”是词汇变异。这里的“神智清醒”指的是真爱带来的激情,在真爱中两个人都能感受到并实现,而“sunly”指的是生活中的现实。这句台词暗示了真爱要充满浪漫和热情,同时也要现实。第二行意思是真爱天长地久,永不凋零。第三四行,又出现了词汇偏差。这里的“天空”指的是现实生活中的理想和期望。诗人向我们展示了真爱的两面性,即一方面,真爱应该充满热情和浪漫,另一方面,真爱不应该忘记生活中的理想,也应该为理想和期望而奋斗。一个人不仅要享受现在,还要对未来漠不关心。

    在这首诗中,诗人巧妙而生动地用偏离的语言表达了他对传统真爱的理解,从而使这种偏离的语言成为诗歌中的一种艺术。也就是说,在卡明斯的诗《爱浓于忘》中,传统真爱的主题表达得淋漓尽致。

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