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    教育部最近发布!关于中小学教材.

    发布日期:2021-02-08 23:01 体育论文

    近日,教育部制定并发布了《革命传统进中小学课程教材指南》 《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》,指导中小学课程和教材体系全面实施革命传统和中国优秀传统文化教育。分别看下两个指南的主要内容,为贯彻Xi总书记关于革命传统教育要从娃娃抓起的重要指示和党的十九大精神,贯彻全国教育工作会议精神,充分发挥中小学课程教材在革命传统教育中的重要作用,特制定本指南。

    中国在过去一个世纪为民族独立、人民解放、国家繁荣和人民幸福而不懈斗争中形成的革命传统,是党的宝贵精神财富和丰富政治资源,也是中小学教育的重要内容。开展革命传统教育,在中小学生中植入红色基因,是贯彻党的教育方针和建设道德伦理社会的根本任务的需要,是提高学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国和中国特色社会主义认识的必然要求。这对继承革命文化和社会主义先进文化,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。

    将革命传统充分融入课程教材,设计中小学革命传统顶层教育目标、内容和方法,充分发挥革命文化和社会主义先进文化的灵魂铸就和教育功能,实现革命传统教育的一体化、系列化和长效化,是一项重要举措。

    (一)覆盖整个革命过程,反映革命传统的主要内容。全面梳理建国以来不同历史时期形成的革命传统,统筹新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放和社会主义现代化建设三个时期,体现革命传统形成和发展的连续性、延展性和时代性。深入学习和凝练革命传统的主要内容,保证正确的政治方向,突出马克思主义真理的力量和中国人民强大的个性。

    (二)遵循学生的认知规律,坚持循序渐进。按照由浅入深的原则,综合设计结合不同学习段的布置。基于不同年龄段学生的知识结构、认知特点和生活现实,提出相应的教育内容、具体要求和呈现方式,体现出一定的先进性;同时保证革命传统教育的总体要求和核心思想始终得到贯彻。

    (三)结合学科特点,注重有机整合。根据学科内容体系和独特的教育功能,适当的内容反映革命传统中重要人物的事迹、重大事件、伟大成就、重要博览会、节日纪念日、故居遗址、馆藏文物等。包含在课程材料中。

    中小学课程教材中革命传统的整体布局科学有序,内容更加贴近学生思想实际,形式更加多样,吸引力和感染力进一步增强。课程材料在提高学生政治觉悟、认识革命精神、培养优良作风等方面的教育功能显著增强。学生爱国爱党、爱国爱社会主义的思想和行动高度统一,实现中华民族伟大复兴的理想信念更加坚定。

    中国领导下的革命,不仅是中华民族从站起来了、富裕起来了、强大起来了的一次大跃进,也是中华民族世世代代为更美好生活的不懈追求和奋斗。革命性的测试

    (二)理想信念。中国特色社会主义的崇高理想和共同理想是中国人民的精神支柱。要引导学生成为中国特色社会主义崇高理想和共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。把伟大的斗争、伟大的工程、伟大的事业、伟大的梦想结合起来,对学生进行革命理想教育,明确只有社会主义才能拯救中国,只有坚持和发展中国特色社会主义,才能实现中华民族的伟大复兴,增强学生对中国特色社会主义的道路信心、理论信心、制度信心和文化信心。

    (三)以人为本的立场。中国的初衷和使命是为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,这是中国不断进步的根本动力。以人为本是中国的根本政治立场,全心全意为人民服务是做好各项工作的出发点和落脚点。一切为了人民,发扬人民民主,密切联系群众,密切依靠人民。要教育学生把为人民谋幸福、为民族振兴作为精神追求,不断增强为党和人民事业奋斗的自觉性和使命感。

    (4)实事求是的思想路线。实事求是是马克思主义的精髓,是中国人民的重要思维方式和工作方式。中国革命的成功离不开正确的思想理论指导、真理的力量和实事求是的思想路线。中国善于根据不同历史时期的形势、任务和主要矛盾,制定路线、方针、政策。一切从实际出发,理论联系实际。只有把马克思主义的基本原理与中国具体实际相结合,善于把握客观条件的变化,总结人民的实践经验,坚持解放思想,实事求是,改革创新,与时俱进,坚定不移地走自己的路,才能达到最终目的。要教育学生逐步掌握马克思主义的立场、观点和方法,并加以改进


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