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    吉林大学校长张西:科技论文的署名不是荣誉,而是责任

    发布日期:2021-02-03 15:36 生物论文

    众所周知,科学研究的目的是拓展人类认知的边界,解决重要问题,促进科技进步,回馈社会需求。根据解决问题的属性不同,科研成果可以通过多种方式呈现,如期刊论文、会议论文、发明专利、研究报告、转移转化效益等。在基础研究领域,论文仍然是展示成果的主要方式。我们反对“唯”论文,因为我们反对把论文作为唯一的评价标准,我们不是不要论文,而是更注重高质量的论文和代表作品。

    科学论文署名作者多,有的论文只有一个作者;有的论文只有一个第一作者,有的论文有多个共同的第一作者;有些论文只有一个通讯作者,而有些论文有一个以上的通讯作者,以此类推。这是合理的现象吗?这篇论文的作者应该是谁?通信作者是什么意思?第一作者是什么意思?署名作者怎么排序?与老师和学生分享自己的见解。

    有些科学问题可以由个人独立解决,产生的论文可能只有一个作者;但是一些科学问题的解决需要团队的协作与配合,团队成员都可能对研究做出实质性的贡献,所以论文署名作者自然更多。引力波的成功探测就是一个典型的例子。事实上,爱因斯坦早在100年前就预言了引力波的存在。1969年,雷纳韦斯教授提出了用激光干涉法测量引力波的想法。为了制备高灵敏度的激光干涉探测器,包括中国学者在内的世界各国专家都广泛参与了这项研究。专家们通力合作,坚持不懈,不断提高探测器的灵敏度。最后,2015年探测到引力波,发表了里程碑式的论文。本文作者1011人,来自133个机构。本文作者按姓氏字母排序,没有对应作者。该论文发表两年后,雷纳韦斯、巴里巴里什和基普索恩三位杰出的科学家因在激光干涉探测器和引力波方面的决定性贡献而获得诺贝尔物理学奖。

    这篇论文的作者应该是谁?这篇论文的作者必须为这项研究做出实质性的贡献。什么是实质性贡献?它应该包括提出研究思路、设计实验方案、收集和处理实验数据、撰写和修改论文等。按照这个定义,只提供实验表征设备,支持研究所需的常规材料等。并不是实质性的贡献。然而,对于这些有益的帮助,应该在论文的最后一一致谢。

    通信作者,顾名思义,就是编辑、审稿人、读者对论文有疑问时需要联系的人。通信作者有责任回答论文的相应问题。在化学领域,对应作者通常是导师,对本研究进行学术指导,并对选题的先进性和主动性、实验设计和方法的合理性、数据的可信度和结论的严谨性负责。

    第一作者一般是研究的具体实施者,负责收集和处理实验数据,撰写论文初稿。第一作者是一线科研工作者,可以是学生,也可以是青年学者,在导师或学术带头人的指导下开展研究工作。此外,能够在实验中敏锐把握异常现象并导致重大发现的参与者也可能成为第一作者。

    目前,作者签名的排序没有统一的标准,可以根据作者的贡献或作者姓氏的字母进行排序。具体方法因研究群体不同而不同。比如我的德语老师Helmut Ringsdorf教授的论文就是按姓氏字母排序的。按照这个传统,我往往是一篇论文的最后作者,但不代表我的贡献最小。此外,作者的签名排名因学科不同而异。为了考试

    一篇论文有共同第一作者或共同通讯作者的现象越来越普遍,这与研究对象日益复杂、研究活动高度分化有关。综合性研究越来越离不开跨学科合作。例如,由于目前仪器的局限性,仅仅通过实验得出可信的结论是不够的。因此,可以要求实验者与理论或计算专家合作,建立理论模型,进行计算实验,从另一个角度验证结论的可信度。在这种情况下,实验和理论对本研究的贡献是相等的,有共同的第一作者或共同的通讯作者是合理的。类似的情况在交叉学科研究中也经常出现,如化学与生物学、生物学与考古学、考古学与地学等方面的合作研究。合作论文自然可能会有很多作者,包括共同第一作者或通信作者,符合实事求是的科学精神。

    我们应该认真对待纸质签名的问题。比如在团队中,为了提拔年轻学者,无论是否有实质性贡献,所有论文都是以合著作者的身份发表的;或者在另一个极端,团队学术带头人永远是论文唯一的通讯作者,即使研究思路实际上源于年轻学者,由学生引导实现。这些都不如实反映青年学者的贡献,不符合实事求是的科学精神。再比如,本科生或者研究生没有做出实质性的贡献,但是因为出国、毕业或者读保险的需要,和这个学生一起工作的学长或者老师会给他们起一个亲切的名字。这些做法不符合学术规范,也违背了德育的教育初衷,甚至可能导致学术不端行为。因此,科技工作者需要加强自律,自觉践行科学精神,从制度上规范学术界的行为。

    总之,科学论文的作者不应该遗漏有实质性贡献的人,也不应该包括没有实质性贡献的人。每一位署名作者在发表前都要认真校对全文,同意论文结论,同意发表。本文一旦出现学术不端行为,所有作者都可能承担一定的责任。所以,科学论文的署名不是荣誉,而是责任。


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