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    发布日期:2020-11-19 17:10 生物论文

      本文介绍了华南师范大学生物科学专业综合改革和创新人才培养的研究和实践。着重从改革生物科学专业人才培养方案,构建经济社会发展和国家基础教育需要的生物科学专业课程体系;改革教师培养和使用机制,加强教学团队建设;改革生物学课程教学内容,加强国家级新教材和精品教材建设;改革教学方式和方法,深化教学研究;强化...

      伴随着全球一体化的加速和生命科学的迅猛发展,这对于生物专业的英语教学来讲,要求和挑战更高了。同时,对于生命科学这门时效性极强的学科,若学生能在学习基础理论的同时紧跟国际科研方向,通过阅读国内外先进的科技文献来对本学科加深了解,这对于激发学生自主学习的积极性、提高学生的求知能力、取得教学上的重大突破具...

      本文对生物科学专业实践教学体系改革进行了探讨,认为改革的重点应是两平台双能力的构建,策略是:优化实验教学内容,改革教学模式;开展校内实验平台的模拟训练;调整完善实习模式...

      对地方高校拔尖创新型生物科学专业建设方案进行了探讨。该方案通过对拔尖创新型生物科学专业人才培养方案目标的修订,按照育人为本,德育为先,能力为重,全面发展的总体要求,完善人才培养模式,优化课程体系与教学内容,强化实践育人和创新创业教育,促进学生知识、能力、素质协调发展。...

      文章对地方高校复合型生物科学专业建设方案进行了研究。该方案通过对复合型生物科学专业人才培养方案目标的修订,对课程体系的建设,对实验室与实训实习平台的建设以及对师资队伍的建设进行改革,以加强专业的内涵,培养学生的实践能力,并培养出以社会需求为导向的复合型本科人才。...

      生物科学专业是传统的师范类专业,如何培养本科应用型人才尚未有成熟模式。项目组在简述本科应用型人才培养模式的内涵、简析生物科学专业本科应用型人才培养主要问题的基础上,针对升本前为师范专科学校的广东肇庆学院,提出基于学历学位+职业素能理念对生物科学专业应用型人才培养模式进行革新,并对指导思想、基本原...

      系统(system)由相互联系、相互依赖、相互制约、相互作用的事物组成的具有整体功能和综合行为的有机体。根据所研讨的问题的需要,可将一个系统按时间、空间等进行分解,即把一个系统分成一些由若干相互作用和相互依赖的要素所组合而成的具有特定功能的部分,这些部分就成为系统的子系统。据此,如果我们把高师院校生...

      为了规范生物科学专业实践教学,对生物科学专业全程实践教学体系进行了构建。生物科学专业全程实践教学体系主要有实践课程体系、实践教学平台和实践教学评价三个部分构成。实践课程体系分成基本素质与基本能力实践模块、专业基础实践技能模块、专业实践技能模块和创新实践技能模块;实践教学平台包括公共实践教学平台、专业...

      本文通过完善实验教材建设、加强基本实验技能培训、优化实验教学方法、完善实验考核体系等方面,探讨生物科学专业分子生物学实验的教学改革,并重点探讨分子生物学实验的教学方法。...

      以通化师范学院生物科学专业采取的分流模块式人才培养模式为例,阐述其采取创新人才培养模式的必要性及其实践应用得到的效果。...


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