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    发布日期:2021-02-22 07:45 历史学论文

    专业毕业生综合素质差,创新能力低,明显不足以满足当前市场经济对人才的需求。当然,这种现象有很多原因。不可否认,高校专业课教学的缺陷肯定是其中之一。

    高中历史案例教学应根据教学目标、学生的接受能力和认知水平,引导学生构建自己的知识体系。高中历史案例教学模式的实施有利于引导学生理解和掌握教材内容,促进学与教的紧密结合,同时在很大程度上提高学生的主动学习能力。[见详情]

    摘要:教学的目的是让学生通过教师的讲解从中学习知识,从而达到用所学知识解决实际问题的能力。学习计划教学发挥了学生的主体地位,允许学生在教师的指导下,通过学生自主学习的过程来发现和解决问题,而教师只能帮助和引导,不能[见详情]

    随着时代的进步和发展,在现代教育教学中,应更加注重培养学生的自主学习能力,教会学生如何完成或弥补学习中的不足和问题,激励学生在历史学习中学会建立自己的历史数据库。

    [摘要]新时期的大学生成长在新的时代环境中,对中国历史缺乏直观的认识,在理想信念方面受到各种外部因素和时代因素的影响。由于社会经济的进步和生活条件的改善,许多学生脱离实际,导致许多大学生进入大学后变得迷茫和空虚。

    【摘要】整体构成就像盖了一栋楼。当它最终完成时,它只是进入视野的一栋建筑。但施工过程中的每一项工作都可以看作是这个建筑的一部分,看不到背后支撑建筑施工工作的部分的人更多。如果你把文艺复兴比作这栋建筑[见详情]

    历史教育专业创新教学目标研究知识经济呼唤创新教育,发展知识经济已成为世界各国的战略共识。当前,中国经济社会发展迫切需要千千数千名高素质创新人才。一个国家创新精神的培养和创新能力的形成,离不开丰富的人力资源的积累

    论文关键词:高校历史专业教学方法改革摘要:随着改革开放的深入,受市场经济和社会多元文化的影响,我国高校历史专业教育目标“脱节”,教学方法“过时”,难以实现人才培养目标。为此,请指定日历[查看详细信息]


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