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    畜牧兽医培训简介及畜牧科技论文发表实践

    发布日期:2021-02-17 18:49 科技论文

    双轨制源于德国“双轨制”和新加坡“教学工厂”等先进的高端职业教育理念。所谓“双轨制”、“一轨制”源于中等职业学校,主要是教给学生与行业相关的专业知识;“第一轨”来自校外培训场所,主要教授学生与行业相关的专业技能。“双轨制”教学是学校和企业共同培养学生的过程,有效整合了学校和企业双方的资源。

    随着现代畜牧兽医行业的快速发展,对人才的要求是高技术技能、高知识技能、高复合技能和高管理。它不仅要求毕业生掌握畜牧兽医专业的基础理论知识,还要求学生掌握实践技能,能够很好地理论联系实际,满足当今畜牧业生产的实际需要,最大限度地提高生产效益。

    双轨制人才培养模式是在在校期间加强学生综合畜牧技术、兽医技术和生产管理素质的培养,让学生一毕业就能自主经营,大大缩短学生进入企业的“磨合期”。

    据悉,截至2013年,我国畜牧业总产值已占农业总产值的34%。但与世界上70% ~ 80%的发达国家相比,还有很大的发展空间。可见,未来国内畜牧兽医行业的发展前景将更加广阔。加快畜牧兽医产业的发展,除了技术创新和科技进步,在很大程度上也取决于专业人才的职业。推广双轨教学模式有利于培养技术和管理专业人才,满足畜牧兽医行业人才培养的发展需求。

    双轨教学模式在学校理论和实践学习的基础上实现了学生实习的目标,可以帮助学生更好地适应未来的工作。同时,实习企业也可以直接有效地测试学生的工作态度、工作能力、专业素质等。在多元计量的过程中,可以更好地建立未来企业发展所需的人才,无形中降低了聘用人才的风险。

    双轨教学是校企合作办学的延伸,有利于中等职业学校畜牧兽医专业的办学。就教师实力而言,通过双轨制教学,教师可以在与企业的交流中开阔视野,丰富教学经验,有效提高教学能力。就人才培养而言,通过与企业的深度合作,学校可以更好地了解用人单位对该行业人才的需求程度,从而制定实用的培养方案,调整教学内容,培养专业发展所需的人才。就办学实力而言,学校与企业建立了良好的关系,学生在实习期间可以从企业获得实际的技术经验和一定的资金支持,在一定程度上有效缓解了办学压力。


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