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    中国高等教育学会2020年专项开放报告圆满完成

    发布日期:2021-01-14 19:30 开题报告

    2020年5月,中国高等教育学会会同11个分会,围绕相关领域的热点和难点问题,启动了2020年专项研究工作,以充分调动广大会员单位学术研究的积极性,推动高等教育理论和实践的创新。项目发布后,得到了前线的积极响应,成员单位积极申请。经过资格审查和匿名评审,选择了11类296个项目。

    在专项项目管理中,学会不断完善项目管理体系,理顺工作流程,提高管理效率。在日常工作中,加强业务指导和专业培训,抓好关键人员和关键环节;严格过程管理,加强评价专家队伍建设,保证高质量研究的开展。

    10月至12月,创新创业教育科、教师教育科、实验室管理科、教育信息化科、产教融合研究科、辅导员工作研究科、数字课程资源研究科、职业技术教育科、中国教育专业委员会、教学研究科、学生工作研究科分别组织召开了2020年专题开题报告会。学会秘书处对开报告会给予了充分的指导,并提出了工作要求。根据评价标准,评价专家围绕研究的科学性、创新性、规范性和应用性价值,提出建设性意见和建议。

    项目研究是一项持续的工作。下一步,学会将重点加强智库建设,发挥行业领先和专家分支聚集优势,挖掘优秀项目研究团队,加强协同创新,建设新型高等教育智库。同时,要宣传和应用优秀的研究成果,提高社会效益,扩大学术影响力。

    欢迎加入中国高等教育协会大家庭,成为单位会员,参与科研项目,享受更多会员福利。


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