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    科研论文讨论部分怎么写

    发布日期:2021-02-03 23:38 化学论文

    "你什么时候扔掉你的研究小组的下一篇论文?"我关切地问老婆(她也是医生)。

    她有些焦虑:“学生写的论文基本都是在说图片,还是没有讨论部分。”

    传统的研究论文写作遵循IMRD格式,即论文主体分为四个部分,副标题为引言、方法、结果和讨论。

    国内有些期刊强调用实验数据说话,不需要作者讨论。而国外SCI期刊发表论文时,作者往往在论文中讨论。虽然很多用英文写的短文(称为快报和时事通讯)没有列出以上四个小标题,但这样的短文也包含一段甚至几段的论述。

    很多研究生习惯于描述“这个曲线先上后下”,却无法给出一个“发光”的讨论。审稿人看到这样的论文,会想:就算得到了这些数据,又会怎么样呢?这篇论文的重要性是什么?一篇好的论文不仅要罗列数据,还要提炼出有深度有启发性的东西。

    讨论部分遵循“金字塔”结构——,从具体研究成果的讨论扩展到更广泛的东西(从小到大)。作者要做到四点:一是根据实验结果,总结出需要强调的重点;其次,将作者的实验结果与文献中的结果进行了比较。第三,提到这项研究工作的“含义”和潜在应用;第四,指出本文的局限性,并指出后续研究的可能性。

    作者应该静下心来想一想:这篇论文能提炼出哪些值得总结分析的点?例如,已经发现在氧化铈催化剂的制备中加入一些添加剂可以提高催化剂对一氧化碳氧化的催化性能。但是,这个发现很肤浅。作者还应该研究为什么加入这种添加剂可以提高一氧化碳氧化催化剂的性能。加入这种添加剂会给催化剂的理化性能带来什么变化?催化剂的理化性质与其催化性能有什么关系?催化剂的活性位点是什么?使用这种催化剂时,一氧化碳氧化反应的机理是什么?为了回答这些问题,作者需要做大量的实验,并按照一定的逻辑顺序,把整理好的数据放在实验结果中进行客观描述。

    在论文的讨论部分,作者应该提炼和讨论相对“大”的东西——,这些东西涉及机理,提供基本的科学认识,启发业内人士(而不是“谱上一个峰的归属”等细节)。以上述例子为例,主要有三点:添加剂促进的现象和原因、活性位的性质、反应机理。关于这三点的讨论可以用三个小标题分开,让读者看到一个清晰的结构。

    提取要点(即有写作提纲)后,再讨论。要有逻辑和证据,但不能先提取实验结果,再直接跳到结论(即不可能“以叙代论”)。比如在讨论添加剂促进催化剂的原因时,可以说“理论上,添加剂促进催化剂的原因有几个”。然后,你引用你在“实验结果”一节中报告的实验数据,逐一排除几个原因,并引用你的实验数据作为其余原因的佐证。也可以引用别人的实验报告作为佐证。在讨论时,作者应该区分哪些证据是确凿的,哪些是不确定的。对于自己能猜到能想象的,不要说太多太自信,以免出现漏洞。

    作者还应该将自己的实验结果与文献中报道的结果进行比较,并分析差异的原因,这可以增加论文的学术性和“透明度”。这一步可以放在“根据实验结果总结要点”之后(例如,列出一个表格,将您的催化剂的催化性能与文献中的催化剂进行比较),也可以放在要点的讨论中。

    比如你用一种实验方法(子木自旋弛豫/旋转)研究一个超导体,发现一个奇怪的现象。审稿人可能不相信你的发现,因为这是一个缺乏旁证的异常发现。但如果你说其他人在文献中用其他实验方法(中子散射)观察到了同样的现象,审稿人会更加相信你的研究成果。如果用中子散射的研究员恰好在审阅你的手稿,看到你的实验结果和他的实验结果一致,他会有快感。

    如果你的实验结果和别人不一致,也要如实陈述,讨论原因。如果你不陈述,不讨论,审稿人看了你的稿子也会把问题摆出来,让你“受罚”。看到自己的实验结果和别人的实验结果不一致,就觉得天塌下来了。但是仔细对比思考,你会看到一行“黎明”——。比如别人用来进行蝎子自旋弛豫/旋转实验的样品是单晶,你用的是多晶,样品不一样,结果也会不一样;催化实验中你用的是一氧化碳和空气的混合物,而别人用的气体也含有杂质。反应条件不同,结果也会不同。

    仅仅用“不同的样品”和“不同的实验条件”来圆场是不够的。作者还可以讨论:为什么不同的样品和实验条件会导致不同的实验结果?哪种情况下测得的数据更真实?如果作者以这种方式进行分析和论述,论文会更有深度。

    审稿人在阅读稿件时,往往会有一些疑问:这项研究工作有哪些「含意」和潜在应用?

    所谓“言外之意”,是基于作者的论文结论而做出的一种可能的推论。虽然没有确凿的证据,但这种推断可以引起读者的兴趣。例如,科学家发现老鼠的肌肉有一个“生物钟”,它可以影响肌肉和一种可以保持肌肉细胞生产力的蛋白质之间的相互作用。习惯了晚上生活的老鼠,晚上锻炼效率最高。人体内就有这样的蛋白质,所以这项研究工作的“寓意”是,习惯于白天活动,晚上睡觉的——人,白天运动最有效。

    潜在应用是指作者的研究成果对他人、对科研、对行业、对社会有用的东西。比如有人发明了一种全新的制备纳米催化剂的方法,发现其催化效果优于传统沉淀法制备的催化剂。这种新方法有望推广应用于制备其他高性能催化剂。

    作者可以简单仔细地表达“含义”,并简要提及潜在的应用,这将激发读者的兴趣,使评论者更好地判断本文的重要性。

    很少有论文是无懈可击的。作者经常因为各种原因而不能做深入透彻的研究工作。有时候,实验结果和我当初的预期有差距。比如,本来以为手边的样品质量很高,但是做实验、分析数据、写论文花了很多时间,才发现样品中含有少量杂质。

    因此,作者应该简要指出他的研究工作的局限性。这样可以提醒读者仔细看这篇论文的结论,让审稿人看到作者有自知之明,起到“打补丁”的作用。如果作者在讨论部分没有提到论文的弱点,审稿人会找出弱点,给论文一个“差评”,或者要求作者做大量的实验。如果作者提前“修补”论文的讨论部分,审稿人也不会太苛刻。需要提醒的是,“指出一篇论文的局限性”并不意味着自己的论文毫无价值。作者需要学会化消极为积极,把论文的局限当成以后改进的机会。

    比如有人开发了一种金催化剂,用来催化一氧化碳的氧化,但没有研究过活性位的性质和催化反应机理,也没有证明这种催化剂可以用来催化其他反应。然后,在讨论的最后,作者可以说:“在本研究中,采用新的合成方法成功地开发了一种新的金催化剂,并证明了其催化一氧化碳氧化的优异性能。本研究为进一步研究活性位点的性质和反应机理提供了机会。在后续的研究中,值得利用这种新的合成方法开发其他金催化剂,探索这些新型金催化剂在环境催化、有机催化和能源化学中的应用。”

    科学在不断发展,编辑希望你的论文发表后,别人能在你论文的基础上进行后续研究。这样你的论文就会被引用,有助于提高期刊的影响因子。但是,如果你的论文戛然而止,没有说明进一步研究的可能性,编辑收到你论文的热情就会降低。


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