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当“课程思政”遇上“新工科” 重庆理工大学这

发布日期:2019-05-20 21:38 计算机

  近5年来,他们所在的学院获得了包括国家自然科学基金、军工863项目子课题、教育部新世纪优秀人才资助计划项目、总装“十五”预研项目等共计300余项,科研经费达3000余万元。获得国家及省部级科技奖20余项,其中国家科技进步二等奖1项,省部级一等奖3项。科研成果被采用16项,直接经济效益达3亿元。

  教学过程的双主体化,突破传统单一讲授式教学模式,采用多种有效的教学辅助手段与设备,进行互动式教学, 如开设思政大讲堂,小组讨论展示,观看影视资料,资料查阅汇报,读书心得分享等形式,调动学生课堂趣味性与主动性引导学生积极参与,激发其内在动力, 培养了他们知行合一的综合素质 教学过程的双主体化使课堂“活”起来。

  同时,培育挖掘活动品牌,搭建活动平台,把学生评优和事迹展示结合起来,把比赛活动同事迹寻访结合起来,每年做好重庆市优秀毕业生和学校优秀毕业生标兵寻访活动,探索建立“学生讲师团队”开展学生宣讲工作,推进100位十佳大学生先进事迹的宣传报道和榜样教育,切实发挥“学子百家讲坛”、十佳大学生评选、优秀大学生事迹报告会、毕业典礼、学生表彰大会等品牌活动的二次育人效应,引导学生积极践行社会主义核心价值观。
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